Unterrichtsziele Klasse 7 im Schuljahr 2008/09

Letztmalig dran rumgefummelt: 01.12.08 16:15:12

	Basis ist die im Stoffeinheitenplaner anvisierte Vorgabe des Lehrplanes. Dazu kommen schulinterne Forderungen bezüglich Komplex- sowie Projektarbeiten, aber auch eigene fachbezogene Forderungen gilt es umzusetzen.
	1. Computer verstehen und benutzen - Prinzipien und Strukturen 2. Computer benutzen – Elemente und Strategien 3. Computer verwenden – Komplexaufgabe 4. Bits und Bytes
	Stoffverteilungs-Plan Klasse 7 II 2008/09 Unterrichtszieleziele Klasse 7 begrenzt verwendbar - selbst aufpassen, ab welcher Stelle es Blödsinn wird ;-) Wissen für Fortgeschrittene
	Lehrplanvorgaben: Lernbereich 1: Computer verstehen – Prinzipien und Strukturen 5 Ustd. Lernbereich 2: Computer benutzen – Elemente und Strategien 14 Ustd. Lernbereich 3: Computer verwenden – Komplexaufgabe 6 Ustd. Wahlpflicht 1: Kommunikation gestern und heute 2 Ustd. Wahlpflicht 2: Bits und Bytes 2 Ustd. Wahlpflicht 3: Computer im Alltag 2 Ustd.
	verbleibt für die neue Sek. II beginnend 2008: Lernbereich 1 Computer verstehen – Prinzipien und Strukturen 5 Lernbereich 2 Computer benutzen – Elemente und Strategien 14 Lernbereich 3 Computer verwenden – Komplexaufgabe 6 Wahlpflicht 2 Bits und Bytes 2   Gesamtstundenzahl 27   verplante Wochen 27 Zusammensetzung der gewählten Themen für den Kurs Informatik Sek. II Schuljahr 2008/2009
	Quellen: Lehr- und Übungsbuch Informatik Band 1 - 5 Seite ??? Technische und Theoretische Informatik  Seite ???

1. Ziele der Stoffeinheit "Computer verstehen – Prinzipien und Strukturen"

	Es geht um die Übertragung von Bits. die uns in der Praxis bis heute (und sicher auch in der nächsten Zukunft) als Bitmuster in der Organisationsform des Bytes daher marschiert kommen. Diese nun von einem Ort zum anderen zu übertragen, ist Aufgabe der Datenfernübertragung - kurz: DFÜ, wobei man "Fern" schon im Nahbereich ansetzen muss.
	Client-Server-Kommunikation Ethernets       MAC         Netzwerkdienste
	Serverinstallationen und -dienstnutzung Server-Installation Microsoft-ISA-Server Microsoft-Exchange-Server das Internet und Internettechnik  Active-Directory-Service - ADS Firewall PROXY DHCP DNS WINS das World Wide Web E-Mail FTP News - das Usenet
	Maschinen ... Router Gateway Switch Nodes
	... und Protokolle NetBIOS   RIP NAT ARP TCP/IP-Protocol SMTP POP3 Net-BEUI IMAP IGP HTTP HTTPS IGMP-Protokoll ICMP NAP
	Kommunikation in Netwerken mit: Netzwerkkommunikation Netzwerk-Testumgebung "Maerchenwald" Netzwerk-Testumgebung "HERAKLES" Technische Analyse von Netwerken mit: das E-Blocks-Kid

2. Ziele der Stoffeinheit "Informatische Modelle"

	Hier soll mehr geschehen, als nur mit einem "Begriff" herumzuexperimentieren. Vor allem geht es um modellhafte Werkzeuge, mit welchen die Strukturen informatischer Objekte ab- oder nachgebildet werden können. Die Modellierungswerkzeuge werden immer leistungsfähiger - nur eines können sie nicht: das Denken ersparen! Sie sind also nur Mittel zu dem Zweck, den realen "Gestaltungsprozess" schneller abzuwickel.
	Informatische Modelle ... Modellbegriff EVA-Prinzip Objekt-, Attribut-, Operatiosnbeziehung Schalenmodell für Betriebssysteme Clients & Server-Modell OSI Referenz-Modell   Software-Lifecycle
	Informatisches Modellieren ... UML-Entwicklungs-Umgebung Datenbasen-Modellierung Struktogrammentwurf

3. Ziele der Stoffeinheit "Sicherheit von Informationen"

	Neben der Chiffrierung gibt es noch andere Methoden, eine Information irgendwie geheim oder unsichtbar zu machen. Chiffrierung kann symmetrisch oder asymmetrisch erfolgen - heutzutage setzen wir kryptographische Verfahren mit Einwegfunktionen ein.
	Chiffrierverfahren ... Steganografie CÄSAR-Chiffre Vigenère-Chiffre Rotor-Chiffriermaschinen Public Key-Verfahren RSA-Verfahren & Einwegfunktionen One-Time-Pads ... und hier nun geht's zur ENIGMA
	Angriffe auf Codes sowie Chiffre & Kryptoanalyse Kasiski-Test Angriff auf den ENIGMA-Chiffre: Projekt ULTRA- oder Shark Projekt ENIGMA Bletchley-Park

4. Ziele der Stoffeinheit "Datenstrukturen und Datenmodularisierung"

	Teile und herrsche ist hier das Prinzip. Es ist nicht einfach und erfordert viel Erfahrung, zu erkennen, welche Teile eines Algorithus' sich evtl. mehr als einmal wiederholen und somit in eine Prozdeur bzw. Funktion notiert werden sollten. Auch Elementaroperationen sollte man so klein wie möglich machen, wobei eine präzise Definition der Schnittstellen unerlässlich ist.
	Datentypen - Datenstrukturen ... Daten die Zahlensysteme Datentypen - sind ja auch besond're Typen gewesen ;-) Modultechnik
	Datenmodellierung ... UML   Struktogrammentwurf

5. Ziele der Stoffeinheit "Algorithmen"

	Hier steckt nun die Mutter der Informatik drin: beschreibe den Ablauf Deiner Gedanken (also Operationen) auf Deine benötigten Größen (also Daten) um die Eigenschaften (Attribute) der Ausgabewerte dem Sinne entsprechend zu beeinflussen. Glasklar eine Objekt, Attribut, Operations-Beziehung!
	Algorithmen allgemein ... Worst-Case-Denken der DAU Algorithmentheorie Komplexität, Mächtigkeit und Aufwand Programme
	Algorithmen speziell ... Praktische Elementar-Algorithmen Sortieralgorithmen

6. Ziele der Stoffeinheit "Datenmodellierung Datenbanken"

7. Ziele der Stoffeinheit "Wissenschaft Informatik"

	Nein, wir schauen hier nicht nur "klein, klein"! Wir sehen mal nach, was alles wirklich so drinsteckt im Fachbereich "Informatik" und bauen die Vorstellung ein wenig zurück, dass in jedem begnadeten Ballerspieler ein gewiefter Informatiker steckt! Informatik selbst ist ganz viel unangenehme Mathematik, die eigentlich ohne Zahlen auskommt, gekoppelt an extrem diszipliniertes Arbeiten und Teamfähigkeit - alles eigentlich Argumente, die dem "jugendlichen Vollblut-Informatiker meist komplett abgehen: das sind extreme Individualisten mit meist sehr engspurigem Verständnis der Welt ;-)
	Informatik ... das Thema Informatik Pardigmen des Informatikunterrichts   ... und so funktioniert ein Computer
	Dimensionen und Grenzen der Informatik ... Turingmaschine Lösbarkeit und Problemlösungsstrategien NP-vollständige sowie NP-schwere Probleme

8 A. Ziele der Stoffeinheit "Theoretische Informatik – Theoretische Grundlagen von Programmiersprachen"

	Theoretische Informatik ... Theoretische Informatik

8 B. Ziele der Stoffeinheit "Technische Informatik"

8 C. Ziele der Stoffeinheit "Praktische Informatik – Vertiefte Programmierung"

15. Verwandte Themen

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© Frank Rost am 10. Oktober 2008