Gauß'sche Normalverteilung

Letztmalig dran rumgefummelt: 25.01.09 09:35:04

	Zufallsexperiment - Ergebnismenge: Bei jedem Zufallsversuch tritt ein ERGEBNIS ein. Bei einem Zufallsversuch kann man nicht vorhersagen, welches ERGEBNIS bei der Durchführung des Experimentes eintritt; dies hängt vom Zufall ab. Man kann aber schon vor dem Versuch alle möglichen Ergebnisse angeben. Alle möglichen Ergebnisse eines Zufallsversuches nennt man die ERGEBNISMENGE S. Ein Zufallsversuch kann unter gleichen Bedingungen (beliebig oft) wiederholt werden.
	1. Definition 2. Mengenlehre   3. Große und kleine Zahlen 4. Permutationen von Elementen einer Menge 5. Verwandte Themen
	Computer & Zufall Stochastik-Grundlagen Logo für die Gauß'sche Normalverteilung inhaltlich auf korrektem Stand - evtl. partiell unvollständig ;-) Wissen für Fortgeschrittene der Informatik Informatik-Profi-Wissen
	Quellen: Arbeitsmaterial Herr Schaarschmidt Technische und Theoretische Informatik  Seite ???

1. Definition

	Laplace-Versuche sind Zufallsversuche, bei denen alle Ergebnisse gleichwahrscheinlich sind, man nennt sie deshalb auch LAPLACE-VERSUCHE. Bei einem solchen Versuch mit n möglichen Ergebnissen ist die Wahrscheinlichkeit eines jeden Ergebnisses gleich n. Beispiel: Werfen einer Münze - Ergebnisse können hier sein: Wappen oder Zahl Ergebnismenge S = {Wappen, Zahl}
	Ein Würfel und eine Münze werden gleichzeitig geworfen. Schreibe alle möglichen Ergebnisse auf (es gelten W für "Wappen" & Z für "Zahl")! Dann gilt: S = {(1,W); (2,W); (3,W);(4,W); (5,W);(6,W); (1,Z); (2,Z); (3,Z);(4,Z); (5,Z);(6,Z)}
	Es wird ein roter und ein blauer Würfel geworfen. Gib die Ergebnismenge an!   S = { (1 ,1);(1,2) (1,3);(1,4) (1,5);(1,6);   (2,1);(2,2) (2,3);(2,4) (2,5);(2,6);   (3,1);(3,2) (3,3);(3,4) (3,5);(3,6);   (4,1);(4,2) (4,3);(4,4) (4,5);(4,6);   (5,1);(5,2) (5,3);(5,4) (5,5);(5,6);   (6,1);(6,2) (6,3);(6,4) (6,5);(6,6)} ... das sind 6 × 6 - also 36 Möglichkeiten

2. Mengenlehre

	Das ist gar nicht so einfach, wie es aussieht - Problem bei der Sache: jede naturwissenschaftliche Disziplin kommt mehr oder weniger (oft mehr als sie denkt!) beim Informationsbegriff an! Aber was machen wir daraus? Jeder erwartet klare Antworten von der Informatik - es scheint ja deren Problem zu sein; Irrtum - dies betrifft uns alle!

3. Shannons Informationstheorie

4. Permutationen von Elementen einer Menge

4. Verwandte Themen

	Überall ist es mir bisher eigentlich gelungen, zu den Verwandtschaften einen dummen Satz zu schreiben, welcher in etwa auch den Kern des Problems trifft - geht hier nicht - 's gibt keinen. Der Begriff ist derart zentral und so absolut unklar, dass es einfach keinen Blödsinn gibt, um ihn zu beschreiben. Und nun ist eigentlich wirklich alles irgendwie mit diesem Begriff verwandt.
	Bereich Begriffswelt der Informatik Signale Nachrichten Wissen Systembegriff Modellbegriff Simulation Denken und Sprache Zahlen, Daten und Datentypen Gegenläufigkeit und Verklemmung Pattern-Matching
	Bereich Datenfernübertragung Datenübertragungsverfahren OSI Referenz-Schichtenmodell die RS232-Schnitttstelle Tabelle des UNICODES Kryptologie Digitale Signale Information, Nachricht und Signalbegriff
	Daten- und Computerorganisation Speicherung von Daten Data Storages Redundanz Datenkompression Computerviren
	Bereich Netzwerke und Datensicherheit Secuirty-Syteme in Netzwerken Server-Management Local Area Network - kurz: LAN Netzwerkdienste Netzwerk-Management OSI Referenz-Layer Netzwer-Topologie Terminalserver Ethernets
	Bereich Kryptologie Grundlagen der Kryptologie Allgemeines zur Verschlüsselung Steganografie CÄSAR-Chiffre Vigenère-Chiffre der Babbage bzw. Kasiski-Test Angriff auf den ENIGMA-Chiffre: Projekt ULTRA- oder Shark
	Bereich Programmierungstechnik Programme Programmierung Programmiersprachen Software-Engeneering Datentypen - sind ja auch besond're Typen gewesen ;-) Logo der Struktogramme EVA-Prinzip & Objekt-, Attribut-, Operatiosnbeziehung Modultechnik Intel-Interrupt
	Problemstellungen aus dem bereich der Informatik Worst-Case-Denken Algorithmentheorie Komplexität, Mächtigkeit und Aufwand Praktische Elementaralgorithmen Lösbarkeit und Problemlösungsstrategien Zufall und Computer Graphentheorie Petri-Netze Rekursion
	Bereich Mikroprozessor- und Controllertechnik der LC-80 POLYCOMPUTER Z80-CPU Mnemonic-Code-Notation höhere Programmierwerkzeuge ... und so funktioniert ein Computer   die beliebte alphabetisch sortierte Schnell-Liste die beliebte numerisch sortierte Schnell-Liste Allgemeine FLAG-Wirkung FLAG-Wirkung auf OP-Code-Gruppen Alphabetisch sortierte Dokumentation FLAG Teile I FLAG Teile 2 Allgemeine Funktionssymbolik Der LC-80 Simulator Microcontroller

zur Hauptseite

© Samuel-von-Pufendorf-Gymnasium Flöha

© Frank Rost am 28. Januar 2009 um 19.23 Uhr