MINT

Letztmalig dran rumgefummelt: 07.06.18 08:14:47

	Die Schule tangiert die Praxis - dabei ist das Verhältnis streng genommen eher anders herum: die Welt da draußen - nennen wir sie die "Wirtschaft - bzw. Ökonomie", sagt der Schule einmal. was sie neben Sprachen noch benötigt. Und die Schule in Deutschland sitzt immer noch auf "ZWEI" aus "VIER" - eben Mathematik und Naturwissenschaften. Informatik sowie Technik werden von der Schule auf's sträflichste vernachlässigt.
	1. MINT 2. Industry 4.0 3. IoT 4. Embeded Systems 5. Virtual Reality 6. Verwandte Themen
	die Informatikseiten MINT ... derzeit noch unvollständig ;-) Wissen für Fortgeschrittene der Informatik
	Quellen: Lehr- und Übungsbuch Informatik Band 1 - 5 Seite ??? Technische und Theoretische Informatik  Seite ???
	Beachte: Murphys Gesetze sowie deren Optimierung durch Computer

1. MINT

Der Ausdruck „MINT“ ist ein Initialwort, das aus den Begriffen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik gebildet wurde. Die MINT-Fachbereiche bilden den zentralen wirtschaftlichen Innovationssektor, wobei zu den klassischen Bereichen Naturwissenschaft und Technik im digitalen Zeitalter auch die Strukturwissenschaften hinzugetreten sind. Ein vergleichbarer Begriff im Englischen ist STEM (bzw. STEM fields). STEM als Akronym bezieht sich auf: science (also Naturwissenschaften) technology (ungefähr „Technik“) engineering (Ingenieurwissenschaften, diese Gruppe von Studienfächern wird im deutschen Begriff nicht direkt genannt. In gewisser Weise vertritt das Wort „Technik“ auch das Ingenieurwesen.) and mathematics. (Die Informatik, im englischen Begriff STEM nicht vorhanden, liegt ungefähr im Schnittfeld von Mathematik, engineering und technology.)

2. Industrie 4.0

Ein zum Zeitpunkt 28.3.2018 am Gymnasium in Sachsen im naturwissenschaftlichen (... und wohl auch informatischen!!!) Bereich vollkommen unbekannter Begriff - bitte berichten Sie mir von eventuellen auch nur ansatzweise anderslautenden Sachverhalten (... da werden wohl aber kaum welche kommen - natürlich soll das hier auch eine Provokation sein - evtl. stupst es ja doch den einen oder anderen Lehrer VOR!!! seinen Schülern auf diese Problematik! (... ist aber eher unwahrscheinlich!))

Industry 4.0

3. IoT - The Internet of Things

4. Wirtschaftliche Bedeutung sowie Risiken

5. Ausblick

6. Verwandte Themen

	Wo fängt man hier an, geschweige denn davon zu reden, wo man aufhört. Läuft doch in diesem Punkt die gesamt Informatik und die Problemklasse Computer zusammen. Aber merke: Informatik ist nicht gleich Computer - dies als goldenen Worte aller derjenigen, die da meine, weil sie gerne etwas mit Computern machen, seien sie die geborenen Informatiker.
	Bereich Informatik-Untericht Logische Struktur einer CPU Pardigmen des Informatikunterrichts
	Bereich Informatik Rechenmaschinenmodelle Informationselektronik   Computerarchitektur Programmierungstechnik Mikroelektronik ... das Textverarbeitungsprojekt Informatik Paradigmen des Informatikunterrichts Logische Struktur einer CPU
	Bereich Datenfernübertragung Datenübertragungsverfahren OSI Referenz-Schichtenmodell die RS232-Schnitttstelle Tabelle des UNICODES Kryptologie Digitale Signale Information, Nachricht und Signalbegriff
	Bereich Netzwerke und Datensicherheit Secuirty-Syteme in Netzwerken Server-Management Local Area Network - kurz: LAN Netzwerkdienste Netzwerk-Management OSI Referenz-Layer Netzwer-Topologie Terminalserver
	Bereich Mikroprozessor- und Controllertechnik der LC-80 POLYCOMPUTER Z80-CPU Mnemonic-Code-Notation höhere Programmierwerkzeuge ... und so funktioniert ein Computer   die beliebte alphabetisch sortierte Schnell-Liste die beliebte numerisch sortierte Schnell-Liste Allgemeine FLAG-Wirkung FLAG-Wirkung auf OP-Code-Gruppen Alphabetisch sortierte Dokumentation FLAG Teile I FLAG Teile 2 Allgemeine Funktionssymbolik Der LC-80 Simulator Microcontroller
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	Bereich Rechentechnik und Betriebssysteme Computergeschichte von-Neumann-Architektur Logo der Parallelrechnersystemee Betriebssysteme

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© Frank Rost am 5. April 2018 um 19.16 Uhr