Prüfungsfrage III Fach Informatik Thema "Sicherheit von Informationen" im Schuljahr 2009/10 |
![]() |
![]() |
Letztmalig dran rumgefummelt: 12.05.10 06:03:32 |
![]() |
Der Komplex Kryptologie befasst sich mit dem "Schreiben" im Geheimen. Wobei grundsätzliche Verfahren und Herangehensweisen an das "Verfremden" eines Plaintextes möglich sind. Prinzipiell unterscheidet man Kryptologie (hier wird ein wirklicher Ciphertext generiert) von der Steganografie (hierbei wird der Plaintext lediglich versteckt). | |||||||
![]() |
1. Das Thema 2. Die Aufgabe 3. Hilfsmittel 4. Erwartungsbilld Teil I 5. Zusatzfragen 6. Referenzbild der Zusatzfragen 7. Verweisstruktur |
|||||||
![]() |
|
1. Thema |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Drei grundsätzliche Möglichkeiten der Übermittelung geheimer Nachrichten werden heute angewandt, welche sich im Bedarfsfalle auch noch miteinander kombinieren lassen. Nachweislich erbringt das aber in der Praxis keine höhere Sicherheit. Immer ist nämlich auch davon auszugehen, dass dem potentiellen Angreifer die verfahren und Methoden auch bekannt sind. |
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
2. Aufgabe |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Computer sind aus einer Vielzahl von Teilen aufgebaut - wir nennen sie Hardware. Beschreibe die technische Funktion der folgenden PC-Bausteine kurz - der Link auf die angegebene Seite kann dabei nützlich sein: | ||||||||
![]() |
|
||||||||
![]() |
|
||||||||
![]() |
|
3. Hilfsmittel |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Zur Lösung der Aufgabe wird lediglich der Codewandler sowie alle Werkzeuge zum Umgang mit Vigenére-Chiffre verfügbar gemacht - alles andere ermöglicht eine effiziente Kontrolle. | ||||||||||||
![]() |
|
4. Erwartungsbild Teil I |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Im Groben sollten die Lösungen eigentlich sehr eindeutig sein, so dass es keine großen Varianzen vom Thema geben dürfte und die Lösungen höchstens auf unvollständig hinauslaufen können. Ansonsten gilt grundsätzlich: richtig oder falsch, denn entweder habe ich den text dechiffriert oder nicht. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
VORAB NEIN ICH HAB NOCH KEIN SCHACH PROGRAMMPROGRAMMIERT DAS KANN ICH NICHT UND WILL ICH EHRLICH GESAGT AUCH GAR NICHT ABER ICH HAB NEN DENKBAREN ALGORITHMUS AUF LAGER DAS DENKBARE PERFEKTE SCHACHPROGRAMM IST MOEGLICH GEHOERT ABER DERZEIT IN DIE KLASSE DER NICHT LOESBAREN ALGORITHMEN EIN SINNVOLLER ALGORITHMUS IST EBEN NOCH NICHT ALLES ER MUSS AUCH EIN SINNVOLLES FRAGE ANTWORT ZEITVERHALTEN HABEN UND GENAU DALIEGT MIT UNSERER DERZEIT VERFUEGBAREN RECHENTECHNIK DER SCHWACHPUNKT PROBLEM DIE ZAHL DER MOEGLICHEN ZUEGE IST ENDLICH JEDOCH GIGANTISCH JA EINFACH NICHT FASSBAR DIE SACHE MIT DER KOERNERZAHL AUF DEM SCHACHBRETT IST DAGEGEN EIN KLACKS DAS SCHLIESST UEBRIGENS NICHT AUS DASS MAN DIESES PROBLEM IRGENDWANN EINMAL MIT HINREICHEND GROSSER ANZAHL ZUSAMMEN GESCHALTENER HOCHLEISTUNGSRECHNER LOESEN KOENNTE ABER ES KOMMT NOCH SCHOENER GAEBE ES DAS DENKBARE PERFEKTE SCHACHPROGRAMM WUERDE AUTOMATISCH DER EROEFFNER DES SPIELES GEWINNEN UND ZWAR FAST IMMER DAS LIEGT EIEINER DER DENKBAREN STRATEGIEN EINFACH DARAN DAS DIE MENGE MOEGLICHST VIELER ZUEGE SOWIE NATUERLICH AUCH DER ENTSPRECHENDEN GEGENZUEGE IM IDEALFALL ALLER VORAUSBERECHNET UND NACH ZU DEFINIERENDEN KRITERIEN BEWERTET WIRD DENKBAR WAERE HIER DAS SCHLAGEN EINER DAME HOEHER ZU BEWERTEN ALS DAS SCHLAGEN EINES BAUERN WENN DENN DIESE OPTION SO ANSTUENDE WIEDERUM SOLLTE ABER DAS SCHLAGEN DER DAME IN KAUF GENOMMEN WERDEN WENN DADURCH DER GEGNER SCHACHMATT GESETZT WERDEN KANN WIRD DER ERSTE ZUG SOWIE NATUERLICH AUCH ALLE MOEGLICHEN FOLGENDEN NUN NACH DIESEN VORGABEN FUER DEN EROEFFNER DES SPIELES ERMITTELT HAT DER GEGENSPIELER FAKTISCH KEINE CHANCE ES SEI DENN ER FINDET JEWEILS GENAU EINEN GLEICHWERTIGEN GEGENZUG IDEALFALL HIER DEN GLEICHEN ZUG DES GEGNERS PROBLEM ALLERDINGS DER EROEFFNER IST IMMER EINEN ZUG WEITER DAS ALLES HAB ICH MIR JETZT OHNE GENAUE WISSENSCHAFTLICHE RECHERCHE ZUSAMMENGEREIMT DAS THEMA MUSS SICHER NOCH THEORETISCH FUNDAMENTIERT WERDEN IM AUGENBLICK WEISS ICH NUR BESTIMMT DAS ERZEITIGE SCHACHPROGRAMME SO VERFAHREN BRECHEN EBEN NACH EINER GENAU DEFINIERTEN UNTERSUCHUNGSSTUFE DER AKTUELLE KONSTELLATIONEN EINFACH AB UND BILDEN AUS DER UNTERSUCHTEN MENGE DAS OPTIMUM DIE UNTERSUCHUNGSTIEFE LEITET SICH UEBRIGENS DIREKT AUS DER EINSTELLBAREN SPIELSTAERKE AB Originaltext Vorab: NEIN – ich hab’ noch kein Schachprogramm programmiert, das kann ich nicht (und will ich ehrlich gesagt auch gar nicht). Aber ich hab 'nen denkbaren Algorithmus auf Lager! Das denkbare perfekte Schachprogramm ist möglich,
gehört aber derzeit in die Klasse der nicht lösbaren Algorithmen. Ein
sinnvoller Algorithmus ist eben noch nicht alles, er muss auch ein
sinnvolles Frage-Antwort-Zeitverhalten haben. Und genau da liegt mit unserer
derzeit verfügbaren Rechentechnik der Schwachpunkt. Problem: Die Zahl der
möglichen Züge ist endlich, jedoch gigantisch – ja einfach nicht fassbar
(die Sache mit der Körnerzahl auf dem Schachbrett ist dagegen ein Klacks).
Das schließt übrigens nicht aus, dass man dieses Problem irgendwann einmal
mit hinreichend großer Anzahl zusammen geschaltener Hochleistungsrechner
lösen könnte. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
symmetrisch polyalphabetischer Chiffre - entstanden im Italien der Renaissance um die Muster der Häufigkeitsverteilung bisheriger Chiffre auszumerzen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
5. Zusatzfragen |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Hier nun soll ein vollkommen neuer Bereich aufgerollt werden - wir begeben uns in die Programmierungstechnik, den Bereich Datenbanken sowie Netzwerktechnik - also etwas zum Hauptthema vollkommen "Artfremden" in Bezug auf das Hauptthema. | ||||||
![]() |
|
||||||
![]() |
|
||||||
![]() |
|
6. Referenzbild der Zusatzfragen |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Die Möglichkeiten sind nun etwas weiter gespannt - das betrifft eng gesehen die SQL, da es eine Philosophiefrage ist, wie man die Entity-Types miteinander verknüpft. Besonders die Wahl des Sortieralgorithmus ist nicht vorhersehbar, wird sich aber wohl am ehesten auf Bubble-Sort fixieren, da dieser recht einfach zu beschreiben ist. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
beschreiben Sie, wie eine Abfrage in Standard-SQL zum
Herausfiltern der Information, "... welche Schüler der Klasse 7c an der AG
"Ringkampf" teilnehmen funktioniert! Ausgangsentitity-Type ist AG -> Übergang auf Entitytype SCHUELER -> weiter zu Entitytype BESUCHT -> abgeschlossen mit Entitytype UNTERLAGEN Komplettansicht mit Access-SQL wie kommt die Nullmenge als Abfrageziel bei der Datenbankanfrage "... welche AG besucht der Schüler mit dem Nachnamen "Rumpelstielzchen" zustande? der Name ist als Attributwert in dem Entity-Type UNTERLAGEN nicht vorhanden - Folge: leere Menge als korrekter Rückgabewert! |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
3 Punkte Zeitkalkulation: ca. 5 Minuten |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Rechnen Sie die Binärzahl 1001 0111 1101 1111B in eine
Dezimalzahl um!
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
2 Punkte Zeitkalkulation: ca. 5 Minuten |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
2 Punkte Zeitkalkulation: ca. 5 Minuten |
7. Verweisstruktur |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Anders wird in diesem Block lediglich das Ausgangsverfahren für die Chiffrierung gehandhabt - es wird eben Morsecode verwendet, welcher in sich POLYBIUS-Code birgt. Erst wenn diese Codes ausgelesen sind, geht's ans eigentliche Dechiffrieren der Nachricht. | ||||||||
![]() |
Kryptologische Systeme |
||||||||
![]() |
Kryptologische Verfahren |
![]() zur Hauptseite |
© Samuel-von-Pufendorf-Gymnasium Flöha | © Frank Rost am 5. April 2010 um 10.28 Uhr |
... dieser Text wurde nach den Regeln irgendeiner Rechtschreibreform verfasst - ich hab' irgendwann einmal beschlossen, an diesem Zirkus nicht mehr teilzunehmen ;-) „Dieses Land braucht eine Steuerreform, dieses Land braucht eine Rentenreform - wir schreiben Schiffahrt mit drei „f“!“ Diddi Hallervorden, dt. Komiker und Kabarettist |
Diese Seite wurde ohne Zusatz irgendwelcher Konversationsstoffe erstellt ;-) |